离：离中虚　　坎：坎中满　　兑：兑上缺　　巽：巽下断
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八种符号组成，相互组合形成了八八六十四卦，。《易经》应该说是上古时期的占卜书，后来被儒家加以利用，作了《彖》《象》《系辞》。《系辞》的重要部分是《易传》，儒生们在这里发挥了儒家的哲学观点和观象制器的故事。像“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”“为善之家，必有余庆；为恶之家，必有余殃”等都体现了儒家的哲学思想。而《易经》的二进位制，给现代的科学家以创新灵感，发明了电子计算机。
　　《春秋》原为鲁国的史书，后经孔子削删教授而成为五经之一。为现存最早的编年体史书。《春秋》记载的历史，自鲁隐公元年起至鲁哀公十四年止［公元前７２２－－前４１８年］，历时２４２年，世称这２４２年为春秋时期。由于《春秋》过于简略，又有《左传》《谷梁》《公羊》三传来解说《春秋》。三传中以《左传》影响最大，作为编年历史，《左传》以叙事为主。而《公羊》《谷梁》则以阐述《春秋》大义为主。什么是《春秋》大义？也就是“尚德．尊天．敬神．爱民”他起着：明辨是非．分别善恶．提倡德义．从失败中见教训和夸扬霸业．推崇周室．排斥夷狄．实现民族大一统的理想。《春秋》中记天灾，表示上天的惩罚；记鬼神，表示恩仇，还是劝善惩恶的意思。这就是《春秋》的寓褒贬，明善恶，这就是《春秋》的微言大义。所以孟子说“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧”。
　　《五经》而外，真正称得起儒家思想的经典著作是记录孔子和众弟子言行的《论语》一书。《论语》一书没有刻板的说教，有的是孔子和众弟子关于“政治．文化．生活．艺术”等等问题的讨论。书中娓娓道来，读之使人如坐春风，常读常新。宋代宰相赵普说“半部《论语》治天下”虽是夸大其辞，却也显示了《论语》的重要性。儒家思想在普通老百姓中间最有影响的是“仁．义．礼．智．信”“仁”现代的说法有“仁义．仁政．仁慈．仁爱”都有博爱的意思。对于仁，孔子要求是以生命捍卫的，孔子说“志士仁人，无求生以害仁；有杀生以成仁”。至于“义”现代有“义气．仁义．义士．义勇．见义勇为”等等说法。“见义勇为”出自《论语》“子曰‘见义而不为，无勇也’”孟子则把它看成和仁一样重要。孟子曰“生我所欲也，义我所欲也，二者不可兼得，舍生取义也”杀生成仁，舍生取义，一直是中华民族的脊梁，历史上涌现了像董狐．太史简．苏武．嵇绍．颜杲卿．张睢阳．文天祥．陆秀夫．左光斗．夏完淳．赵登禹．佟麟阁等等一大批英雄人物，面对强暴，视死如归，他们在维护“杀生成仁，舍生取义”的信仰，承担了中华文明屹立于世界之林而不辍的重负。
　　至于“礼”在上面介绍《礼记》时已经谈过了，这里就不再多说了。下面说一说智：儒家的智有智慧和知识二义。孔子曰“知之为知之，不知为不知，是知也”前面两个“知”是作知识解，最后一个“知”就作为智慧解。也就是说“知道的就说知道，不知道的就说不知道，这就是做人的智慧，不要不懂装懂，不懂装懂只会害人害己。对于知识《大学》开篇就说“欲平天下者，必先齐其家，欲齐其家者，必先修其身，欲修其身者，必先诚其意，欲诚其意者必先致其知，致知在格物；物格而后知致，知致而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”所以说修身治国平天下的基础还是致知格物。宋代的理学家又把致知格物发展为学以致用，知行合一，并在知和行孰先孰后的问题上进行了在辩论。
  　再来说说“信”“信”在孔子眼里是和“仁”一样重要的，有人问孔子：军队．饮食和守信这三样不得已去掉一样，您先去那个？孔子回答说：去军。那人又问：饮食和守信必须去掉一样，您先去那个？孔子回答说：去食，并说：“自古皆有死，民无信不立”所以孔子把“信”和“仁义”都看得一样重要，都是须要用生命来捍卫的。吴国的季札在出使齐国的时候,路过徐国,受到徐国国君的热情招待。徐国的国君非常喜欢季札的佩剑，季札也想把佩剑送给徐国国君，只是在出使期间不能没有好的佩剑。当季札出使回来再经过徐国时，徐国的国君却已经去世了，季札便来到徐国国君的墓前，把佩剑挂在的墓前的树上，随从问他为什么这样做，季札回答：当时已经在心里答应把剑送给他，只是出使不能没有佩剑，没有给他。打算回来时给他的，没想到人却不在了，我只有把剑挂在墓前以表示没有失信于他人。过去还有一个故事，说：有一个叫尾生的人，与人在桥下约会，这时约的人还没有来，洪水却先到了，尾生不原失信，便抱着柱子不肯离开，他就被洪水淹死了。尾生虽然显得过于愚腐，但是说明他把信看的比自己的生命还要重要。中国人自古以来都是非常守信的，过去的中国人相互借钱，是不要打借条的，都是口头协定，没有人会赖账。现代社会由于经过文革对儒家思想的批判，出现了诚信危机，三角债．欠账不还．拖欠农民工工资等等债务纠纷。甚至有债主给欠债人送礼，还出现了债权人给欠债人下跪，求欠债人还钱的事。这些都是文革期间对儒家的批判和电影《白毛女》抨击黄思仁索债逼死杨伯劳造成的负面作用，现在债权人一向欠债人讨债，欠债人就以杨伯劳自居，而说对方是黄思仁。真是混淆黑白，颠倒是非。所以我说电影《白毛女》对中国的诚信危机起了非常大的作用。最近从报上看到:被前些年称为红色经典的南街村，欠债金额高达16亿元人民币，一个只有二千多人的村子，却欠贷款16亿元人民币，他们拿什么来还债，可以说他们是只借债而从来不还债，他们的眼中根本不知道诚信是何物，钱是别人的，他们不心痛，所以他们可以随意挥霍，可以为所欲为，但是他们能欺骗银行一时，却不能永远欺骗下去，他们终究会破产的，会被扫进社会的垃圾堆。
　　在孔子以前，中国［包括世界各地］只有贵族才有受教育的权力，平民是没资格学习知识的。自从孔子开始提出了“有教无类”的教育理念，平民不能受教育状况得到了改变,他广收门徒,像颜回穷到“一箪食，一瓢饮，居陋巷”的程度，他不仅不歧视,还是他重点培养的对像,对于颜回的生活状况是“人不堪其忧”而颜回的精神状况是“回也不改其乐”颜回的安贫乐道精神，是深得孔子器重的。在颜回死后，孔子悲恸的说“天丧予，天丧予”即使是颜回死了多年以后，有人问孔子的弟子中谁最好学，孔子回答说“昔有颜回，不幸短命死矣，今也亡，未闻好学也矣”。孔子之后，平民知识分子大量涌现，使中国的文化出现了“百家争鸣，百花齐放”的新局面。稍迟于孔子的释迦摩尼在印度提出了众生平等的口号，他不仅认为人是平等的，就是动物也和人一样都是平等的思想。释迦摩尼收了很多信徒，打破了印度的种姓制度，使印度的平民也有了受教育的机会。因而形成了一种宗教“佛教”，佛教在东汉明帝时传入中国，对汉魏以后的中国文化起了非常大的影响。
    孔子之后的大儒首推孟子，孟子发扬了孔子的“仁义”学说。他说要“施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，不违农时”然后“谨庠序之教，申之以孝悌之义”这样老百姓就可以“养生丧死无憾”了，那么老百姓都能“养生丧死无憾”的话，百姓就会像百川归海一样归附于您，谁也无法阻挡，对于施行王道应能起到事半功倍的效果。他还提出了民贵君轻的说法，他说“民为贵，社稷次之，君为轻”又说“民犹水也，水能载舟，亦能覆舟”。劝告统治者，对于残暴之君，人民有理由推翻他。他还提出了“性善说”他认为人一生下来，本性都是善良的，天性也都差不多，但是在后天环境的影响下，他们的习性形成了巨大的差异，所以人们要不断的提高修养，以保持人的“初心”“本性”。他要求士大夫界层的人要“穷则独善其身，达则兼济天下”，心里要时刻装着百姓。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”把别人的父母当成自己的父母．别人的子女当成自己的子女一样看待，以期实现天下大同。
　　孟子而后有荀子，荀子异于孟子所说，他提出了“性恶说”，他认为人一生下来本性就是恶的，长大成人以后的善都是伪装的。人有“目好色．耳好声．口好味．心好利”的本性。只有经过圣王的治理，礼仪的教化，法律的约束，才能改恶向善。如果没有君王的权势，没有礼仪的教化，法令的约束，强有力的刑罚，就会出现以强凌弱，以众暴寡的混乱局面，用不了多久，天下就会大乱。所以治理天下，必须用强有力的权势．法令和刑罚。荀子的思想与其说是儒家，更多像是法家，他的两个弟子：李斯和韩非子后来都成为了著名的法家。
   汉代的文化思想是以孝为中心。当时朝庭取仕，是由地方官员向中央政府推举“孝廉”。被推举的“孝廉”在被朝庭考核后，就可以直接授以重任。在举“孝廉”的风气影响下，人们争先恐后的表现孝道，最明显的例子是守三年之丧。在汉代有钱人家的父母死后，都要在墓地守孝三年，也就是在坟墓旁搭一间茅屋，三年之间不能吃荤腥之物，只能穿孝服，而不能穿其它颜色的衣服，不能回家，不能远游，不能参加任何宴会和社会活动，不能睡在床上，只能睡在铺有茅草和席子的地下。很多人三年下来，弄的是“哀毁骨立”回家后要请医生医治很长时间才能恢复。后来还出现了王祥“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”等二十四孝的故事。魏晋时期，由于受到佛教和道教文化的影响，出现了一批清谈之士，他们以阮籍．嵇康为代表。嵇康为了打破礼法的约束，提出了“非汤武而薄孔周”的口号。而阮籍则在守孝期间吃肉喝酒，不理采前来吊孝的宾客。嵇康终因锋芒太露，得罪了权贵，而被冠以不孝的同党而被杀，起因是吕安的哥哥诬陷吕安不孝，嵇康站出来为吕安辩护，最终的结局是嵇康连戴吕安一同被杀。阮籍虽然在居孝之时吃肉喝酒，但是阮籍为人还是比较厚道的，没有得罪过权贵，所以也就没有被追宄。嵇康被杀之后，阮籍也就收敛了很多。
   南北朝和隋唐时期，佛教和道教文化比较兴盛，相对于儒家文化较为沉寂，那里的儒家文化多以训诂经典名物为重，至解释文句，推阐义理而止。至昌黎韩愈一出，儒家文化才得以振兴。由于当时的佛教寺庙拥有大量的土地，而且享受免税的特权，使国家的财政收入受到了很大的影响，从而加重了广大劳动人民的生活负担。基于这种社会状况，韩愈提出了排佛的主张。在当时唐宪宗欲迎佛骨入宫，引起了一场佛教狂热，王公大人奔走施舍，小民百姓破产供养。在这时韩愈挺身而出，写下了激烈慷慨的排佛文章《论佛骨表》。他说：“夫佛本夷狄被之人，与中国语言不不通，衣服殊制，口不言先王之法，身不服先王之服，不知君臣之义，父子之情”。他要求皇帝把佛骨“投诸水火，永绝根本”对佛教徒应该“人其人，火其书，庐其居”。此表一上，韩愈立刻受到贬官的处分。但他虽然被贬，却以弘扬儒家精神为己任，提出了的道统传递方法。他说：“尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传之文武.周公,周公传之孔子,孔子传之孟轲,孟轲死不得其传也”的精神传承方法。他显然以自己是孟子以后的传承者自居，由自己把中断一千多年的儒家道统传承下去，发扬光大。
　　继韩愈之后是他的弟子李翱，他补充了韩愈的道统传承，他认为在孔子至孟子中间还有颜回．曾子．子思。他认为是子思把圣人相传的性命之道写成《中庸》以传孟子。他在《复性书》中提高了《中庸》的地位。后来的理学家由此接受了韩李的看法，并把《大学》《中庸》与《论语》《孟子》并列为《四书》。另外李翱还提出了“性情说”，他认为“性无不善”不善者乃情所为，他说“情者妄也，邪也”只有“忘情灭息”才能“本性清明”正如把泥浆澄清，才能恢复清澈；人能灭息邪妄之情，人性就可以恢复，这就是复性，他的“复性说”开创了理学讨论理性的先声。
　　北宋初期，范仲淹．欧阳修继承了韩愈“文以载道”的思想。反对骈文文辞艳丽的虚华风气，崇尚儒家经典朴实无华的文风，强调文化的社会教化功能。在兴起古文运动的同时，带动了儒家道学的兴起。受范仲淹．欧阳修影响的人有：胡瑗．孙复．石介，他们成为宋代理学的源头，史称“三先生”胡瑗认为当时的文章是“尚声律浮华之辞，是以风俗偷薄”他说圣人之道包涵了文．体．用三个方面。体是价值原则，文是经典体系，用是把文．体用于社会，明体达用就是社会活动。石介则把文章．佛．老并称三怪，他首先抨击诗词中的“西昆体”，强烈批评虚华浮夸的文风，要求崇儒家之道，去无用之文。孙复抨击佛．老之徒“以死生虚无报应为事”“去君臣之义，绝父子之戚，灭夫妇之义”是扰乱社会的罪魁祸首。他们认为只有崇扬儒学，才能抵制佛．老之学，使社会走向正规。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是以上几位先生的共同写照。
　　宋代理学的建立，首推廉溪周敦颐，他在道学修行上提出了“寻孔颜乐处”的命题，他们一直在探讨孔子．颜回在贫穷困厄的环境下，是如何取得快乐的．周敦颐认为：在这个世界上有超过富贵的东西，这东西就是道。道是大道，与道相比富贵利禄就是小，所以孔子．颜回虽然贫穷，但他们有信仰，所以他们快乐。也就是孟子所说的“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的人格力量。周敦颐提出的另一话题是探讨宇宙动静的《太极图说》。他认为宇宙的本初是太极元气，太极元气分为阴阳二气，阴阳二气交会变化而成五行，五行进一步化合变化而生成万物。他认为宇宙万物生生不穷，本质上都是一气演化，四时运行，宇宙永远都处在永恒的生成与变动中。
　　继周敦颐探讨宇宙本体的是张载，他认为宇宙即不是道家所说的无，也不是佛教所说的空。而是能聚散变化的气。“太虚之气聚而为气，气聚而为万物，万物散而为气，气散而为太虚”宇宙是由这两个相反运动而形成的，这两个相反运动就是物质变化的永恒循环。这相当于现代科学家发现的“宇宙守恒定律”，基于上面的宇宙观，张载提出了“民胞吾与”观点，他把人看作是宇宙之气的一部分，“视天下无一物非我”自己和宇宙是息息相能整体。在宇宙变化面前，个人的生死．贫富．贵贱都是微不足道的，人应该把有限的生命投入到：“为天地立心，为生民立命，为圣贤继绝学，为万世开太平”的大业中来。
　　在历史上被称为理学创始人是程颢．程颐兄弟二人。是他们二人把孟子以后中断了一千四百年之久的儒学道统真正的传承了下来。他们以“理”为最高哲学范畴。强调道德对社会的意义，注重人的内心生活和精神修养。程颢提出了“有道有理，天人一也，更不分别”他认为天理是贯通自然与社会的普遍原理。并说“道之外无物，物之外无道”“理便是天道也，且如皇天振怒，终不是有人在上振怒，只是理如是”。这个“天理”支配着宇宙．社会．人生，决定人与宇宙之本性。谈到人性之善恶，程颢认为:性之善恶是禀先天之气造成的,气禀善则性善,气禀恶则性恶。虽然气是先天的，但是可以通过后天的修行来改变，就像浊水是不，清水也是水，浊水可以通过澄清来变成清水，坏人可以通过教化使其变成好人。这就要通过“存天理，灭人欲”的方法来用功。如何用功，程颢的弟弟程颐提出了“主敬”，他认为“敬者自生虚静”，“主敬”可以带来内心的平静，他说“敬”是心中之主，心中有主则实，如果心中无主，心就像是一个空的器具，杂念.恶念就会像水一样涌入这无主的心中。如果心中有主，就像器具中盛满了水，其它的水就无法进入，心中有了主，杂念欲望就不会产生，这个心中之主就是“敬”。
    与二程同时的邵雍，在生活上刻苦自励，居住在“蓬筚环堵，不蔽风雨”的茅屋内，他在此“寒不炉.暑不扇.日不再食.夜不就席者数年”，但是他坦然自乐，平时出行，和气待人，笑语连日。曾几次被荐授官，他反复辞谢，以自己有病为理由而不赴命。他称自己是“平生不做皱眉事”所居称作“安乐窝”号“安乐先生”，他优游其中，在此思考人与宇宙的哲学命题。对于宇宙生成的探讨中，他提出了有别于他人的宇宙观，“数学”他认为宇宙有一个大年，就是：12时为一天，30日为一月，12月为一年，30年为一广世，12广世为一广运，30广运为一会，12会为一元的12--30进位法，一元也就是一个宇宙年，一个宇宙年相当于129600个自然年。他又说：12元之世为一元之运，30元之运为广元之会，12广元之会为广元之元，一个元之元就是129600元。他认为每一元之数尽，旧的天地就会毁灭，新的天地就会诞生。而每一元之元满，旧的宇宙也会毁灭，新的宇宙同样会诞生。他的认为宇宙永远是循环无穷，生生不息的，而数就是宇宙演化的最高法则。
　　在二程的弟子中首推谢良佐和杨时，谢良佐作为程颢的弟子，他继承二程的致知格物说，他主张“学者且须穷是理”，但是穷理必先致其知：“只如黄金，天下至宝，先须辨认他体性始得。不然，将俞石唤作黄金，辨认不过，便生疑惑，便执不定”。他认为“格物”“穷理”的目的，是要认识天理。而“天理”的对立面就是“人欲”。他说“有一分人欲即灭却一分天理，有一分天理即胜却一分人欲”。他还打了个比方：当看到一个小孩子快要掉进井里的时候，你没有任何想法就去救孩子，这就是天理。如果你去救孩子的同时，想到博得人们的赞美，或由此来结交孩子的父母，这就是人欲。穷理的目的就是要达到自然而然的为善，没有任何人为的痕迹，与理合一，与天合一的境界。
　　作为程颐的弟子杨时，发展了程颐的“主敬”思想。杨时到洛中向程颐问学时，已经是过了不惑之年的人了，但他对程颐却是非常恭敬。一日程颐静坐，杨时侍立于傍，及程颐醒来，发现杨时在一旁一动不动的站着，及出门，门外的雪已经下了一尺深了。“程门立雪”这个典故一直作为尊敬老师的典范而千古流传。对于至知格物，谢良佐认为“必穷其大者，理一而矣，一处理穷，触处皆通”。杨时则认为“形色具于吾身”那么我的身体任何部位都是物，每种物有每种物的物理，如“耳目鼻舌”有“耳目鼻舌”的活动规律，它们的活动规律就是理。“格物”“穷理”就是要明白万物的规律，如何求得万物之规律，必先从自己身上求起，求得自身之理，也就是天下之理，了解了自身“耳目鼻舌”的自然规律，也就是了解了天下万物的自然规律。他还认为：儒家的“天性”和佛家的“色空”与道家的“行其无事”都是相通的，佛家的“作止任灭”道家的“无入不自得”与孟子“勿忘勿助”在人的精神境界方面都是一致的。